Экономический успех за счет интернационализации высшего образования

АрмИнфо.Министр науки и высшего образования Казахстана Саясат Нурбек рассуждает о том, почему интернационализация высшего образования является краеугольным камнем экономического развития его страны.

Самое поразительное в планах Казахстана по интернационализации — насколько переплетены все пункты. В то время как многие страны будут иметь отдельные, независимые амбиции, которые являются частью их целого, подход Казахстана гораздо более сложен. Существует более глубокое понимание взаимодействия между интернационализацией, торговлей, навыками и безопасностью, чем обычно можно было бы ожидать.

Рекламируя себя под слоганом «Три М», что означает «Средняя держава, средний коридор и средний узел», Казахстан в последнее время путешествует по миру, призывая другие страны взаимодействовать с ним. Ключевым моментом продаж является роль страны как торгового пути с Китаем, возможность, которую он ухватил после введения санкций против России.

Но у Казахстана есть собственные амбиции по усилению своей позиции в глобальной цепочке поставок. В основе этой цели лежит многоаспектная стратегия, в основе которой лежат высшее образование и интернационализация.

«Мы экспортируем нефть, мы экспортируем газ, минералы и редкоземельные металлы, но мы не перерабатываем их», — рассказал министр образования и науки Саясат Нурбек журналу QS Insights . «Мы являемся частью глобальной цепочки на самом низком уровне, производя сырье. Мы не являемся частью цепочки создания добавленной стоимости.

«Если вы хотите подняться выше по цепочке создания добавленной стоимости, вам нужна рабочая сила. Вам нужны обученные люди, профессионалы, инженеры, которые занимаются обработкой, которые добавляют стоимость. Чтобы добавить стоимость, все это в конечном итоге приходит в ваши университеты и колледжи».

С момента вступления в должность министра образования и науки два года назад министр Нурбек возглавил амбициозную программу по использованию интернационализации системы высшего образования Казахстана для стимулирования экономического производства. Предлагая несколько уровней государственной поддержки, включая финансирование, земельные и налоговые льготы, результаты на сегодняшний день впечатляют.

Всего за два года Казахстан уже приветствовал 19 университетов и консорциумов из таких стран, как США, Великобритания, Корея, Германия и Гонконг. За исключением одного, все они сотрудничают с существующими казахстанскими университетами.

Такой подход, заключающийся в привлечении международного сотрудничества, служит нескольким целям. Министр Нурбек отмечает, что для того, чтобы стать частью глобальной цепочки поставок, страна должна соответствовать мировым стандартам, которые трудно понять и выполнить без посторонней помощи. В то же время, обучение на ошибках и успехах других поможет повысить уровень системы высшего образования, чтобы в конечном итоге стать самостоятельной.

«Нам нужны экспертные знания, — говорит он. — Мы могли бы сделать это двумя способами. Долгий путь — делать это самим, обучая наших людей за границей. Но это долгий и болезненный путь».

Вместо этого альтернативный путь, используя международное сотрудничество, создает то, что он видит как «ускоренные университеты». Его аргумент в пользу такого подхода убедителен. «Надежные университеты с интенсивной исследовательской деятельностью; им потребовались столетия, чтобы прийти к этому органически. MIT, Стэнфорд, Лондонская школа экономики, Оксбридж, Гарвард, Принстон. Им потребовались годы, десятилетия, столетия», — отмечает министр Нурбек.

«Но возьмите Наньянский технологический университет [в Сингапуре], основанный в 1991 году. Всего за 30 лет они вошли в двадцатку лучших в мировом рейтинге».

Министр Нурбек отмечает, что помимо международного разнообразия иностранные университеты, которые в настоящее время присутствуют в Казахстане, также географически разбросаны по всей стране. «Конечная цель — превратить местные государственные университеты в сильные исследовательские университеты при поддержке и в партнерстве с этим иностранным университетом», — говорит он.

Как это соотносится с целью увеличения добавленной стоимости Казахстана в цепочке поставок, становится яснее, когда министр Нурбек говорит, что следующими целями для университетов являются «исследования, исследования и исследования». Во время презентации перед выступлением в журнале QS Insights он подчеркнул потребность страны в инновациях и конкурентоспособности, подчеркнув это идиомой: «Каждое утро в Африке газель просыпается и знает, что ей нужно бежать быстрее самого быстрого льва».

Исследования, по мнению министра Нурбека, это инновации. Если глобальный рынок высококонкурентный и требует больших объемов инноваций, то решением становится увеличение объемов исследований. Но этого можно достичь только путем создания системы высшего образования мирового класса, что может быть достигнуто только путем взаимодействия с другими системами мирового класса.

Чтобы выйти на мировой рынок и обеспечить добавленную стоимость в цепочке поставок, Казахстану необходима глобальная система высшего образования.